Palafrugell reforça el suport educatiu amb una nova Aula Integral de Suport

Aquest curs 2025-2026 Palafrugell ha estrenat una nova Aula Integral de Suport a l’Institut Frederic Martí i Carreras. La nova AIS del municipi forma part de les cinc aules incorporades aquest curs a les comarques gironines per reforçar l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives vinculades a trastorns mentals o de conducta.

Palafrugell compta des d’aquest curs 2025-2026 amb una nova Aula Integral de Suport (AIS) ubicada a l’Institut Frederic Martí i Carreras. Es tracta d’un dels cinc nous espais impulsats a la demarcació de Girona per donar resposta a l’augment de la demanda i millorar l’atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Amb aquesta incorporació, el conjunt del territori arriba a les 10 AIS en funcionament.

Aquestes aules especialitzades, integrades dins de centres educatius ordinaris, ofereixen suport intensiu i temporal a infants i joves en edat d’escolarització obligatòria que necessiten una atenció més específica per garantir el seu benestar emocional i facilitar el retorn progressiu al seu entorn escolar habitual. En total, les noves AIS ja han atès 49 alumnes, gairebé el doble que el curs anterior.

El recurs combina l’atenció educativa i terapèutica gràcies al treball conjunt del Departament d’Educació i Formació Professional i el Departament de Salut. Cada aula disposa d’un equip interdisciplinari format per professionals com docents especialitzats, orientadors o educadors, així com terapeutes ocupacionals i especialistes en salut mental.

L’objectiu principal és ajudar l’alumnat a millorar la regulació emocional i conductual, reforçar les habilitats socials i facilitar una participació positiva a l’aula ordinària. L’estada a l’AIS és temporal —amb una durada orientativa màxima de dos anys— i es combina amb l’escolarització habitual, amb assistència parcial al recurs diversos dies a la setmana.

El funcionament es basa en un seguiment individualitzat de cada cas, amb la participació de centres educatius, serveis educatius i professionals de salut mental, per garantir una evolució adequada i planificar, quan cal, la reincorporació completa a l’aula ordinària.